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    2022考研心理學:臨床與咨詢心理學之認知障礙

    發布日期:2021-06-06 17:06:47  來源:廣西中公考研

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    一)感知障礙:

    1、單純的感覺障礙多見于神經系統氣質性的疾病,在精神科病人中較少見,主要有: 1) 感覺過敏(感受性異常增高); 2) 感覺減退(感受性異常降低); 3) 感覺倒錯;

    4) 內感異常(軀體內部產生各種不舒適或難以忍受的異樣感覺)。 2、知覺障礙在精神病人中較常見,主要有:

    1) 錯覺:對客觀事物歪曲的知覺。正常人能夠對錯覺正確認知,精神病人不能察覺不能糾正。 2) 幻覺:根本沒有現實刺激作用于感官而產生的感知體驗,即病人“無中生有”的感知某事物的存在。

    1)) 真性幻覺:病人覺得他所感知的事物與真實事物完全一樣,是通過自己的感官感知的來自外在環境中特定地點的實實在在的聲音或物體,其感知形象鮮明生動,與真的看到、聽到一模一樣。

    2))假性幻覺:不是通過感官而是產生于腦內,感知的形象一不夠鮮明、穩定、生動。

    3、感知綜合障礙:是在知覺過程中出現了感覺歪曲,表現為病人有對客觀存在之物的整體知覺,但對該事物的某些個別屬性如形狀、顏色、距離、大小等發生了歪曲。多見于癲癇病人,在精神分裂癥和腦瘤、腦炎病人中也能見到。

    1) 視物變形癥:病人所看到的物體或人的形象發生了改變。

    2) 空間知覺障礙:對周圍事物與自己的距離的感知發生歪曲知覺。

    3) 對自身軀體結構方面的感知綜合障礙:感到自己的整個軀體或軀體的一部分發生了變化。

    4) 對周圍環境的真實性的感知綜合障礙:感到周圍事物變得似是而非,缺乏真實性。

    二)記憶障礙:可分為量的變化和質的變化兩方面。記憶障礙多有神經生理上的原因,如腦外傷、酒精中毒、腦炎、腦腫瘤、大腦萎縮和神經細胞變性等。

    1、量的變化方面(判斷量的方面的記憶障礙要根據病人在正常時的記憶水平來比較)

    1) 記憶增強:人處在病理情況下或其他特殊情況下,對過去不能回憶的經驗突然能夠記起。常見于輕躁狂和偏執狀態的病人。

    2) 記憶減退:指在識記、保持、回憶和再認幾個環節都發生不同程度的能力衰退。

    1))能再認而不能回憶的屬于部分遺忘。

    2))遺忘癥:即不能回憶也不能再認的完全遺忘。

    3))再認錯誤:1、似曾相識癥或熟悉感;2、舊事如新癥或生疏感。

    2、質的變化方面:記憶錯亂

    1) 錯構癥:對曾經歷過的事件在地點、情節尤其是時間上出現錯誤回憶,并堅信不疑。

    2) 虛構癥:指認一從未發生、純屬虛構的事件為親身經歷的事實。

    三)思維障礙

    1、思維聯想障礙:表現為思維活動過程(泛指包括速度、數量、表達形式等性質的思維過程)方面的問題,

    1) 思維遲緩 2) 思維奔逸 3) 思維貧乏 4) 思維中斷 5) 病理性贅述 6) 強制性思維 7) 強迫觀念

    2、思維邏輯障礙:表現為思維的合理性、邏輯性方面的問題,這類障礙的特點是在概念、判斷和推理等方面出現大量混亂、錯誤,無意義聯系,使常人無法理解的情況;

    1) 思維松弛 2) 思維破裂 3) 象征性思維 4) 語詞新作 5) 邏輯倒錯性思維

    3、思維內容障礙:表現未出現各種妄想性思維內容。 主要指妄想,即在病理基礎上通過病態的思維活動而產生的歪曲的信念、錯誤的判斷和推理。其特點是不真實、無事實依據、不合情理,但病人對它們堅信不疑,不能通過擺事實講道理的正常方式進行批判和矯正。

    1) 被害妄想 2) 關系妄想 3) 影響妄想 4) 夸大妄想 5) 罪惡妄想 6) 嫉妒妄想 7) 疑病妄想 8) 鐘情妄想 9) 洞悉妄想

    以上就是廣西中公考研小編整理的“2022考研心理學:臨床與咨詢心理學之認知障礙”相關內容,希望對大家有所幫助,預祝大家能考上理想的院校。更多考研備考常識信息盡在廣西中公考研專業解析頻道!

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